為提升我國學生之國際競爭力，教育部在民國104年規劃「提升青年學生全球移動力」計畫，期程自105至108年，共提出21個重點策略，115個具體措施及5個配套措施。該計畫旨在培養國小、國中、高中職、大專校院及研究所等，各階段之青年學生具備「溝通力」、「適應力」、「專業力」及「實踐力」，以期許我國青年學子具備成為世界公民的基本素養。此計畫自實施以來已逐漸達成下列成效：(一)透過學校強化英語學習動機及效果，並擴增第二外語課程；(二)透過融合新住民及外籍生力量，營造校園內的國際化氛圍，以及創造不同的文化經驗；(三)系統地培育公費留學菁英，擴大海外見習實習等；(四)增加學生參與國際競賽、會議、壯舉和志工等活動的機會。讓青年學生充分展現才能，服務及貢獻世界。

     國立臺北科技大學在我國技職教育發展的歷史上，一直扮演著領頭羊的角色，在拓展國際化辦學方面不遺餘力，進展迅速。不僅在外國師生和國際合作計畫案數量快速攀升，已與40餘國近400所學校締結合作關係，不斷提升校園整體國際化的品質。本校技術及職業教育研究所為國內第一個技術及職業教育研究所，近年來，配合國家及學校政策，持續關注技職教育國際化議題，不僅積累了各項研究成果，而且透過多種管道，積極為政府和學校推進國際化建言獻策。

     是以，國立臺北科技大學技術及職業教育研究所為籌辦「2019技職教育永續發展國際學術研討會」，將以「全球移動、國際競爭、技職深耕」為主題，邀請德國、加拿大等國之大學教授、國內關心技職教育的專家學者、產業界代表、教育行政人員、大專校院及高中職教師、碩博士研究生前來進行學術分享與經驗交流。此次，特別邀請教育部姚前次長立德教授以「跑在全球在地化（Glocalization)路上的我國高等教育」為題進行專題演講，除了回顧教育部推展國際化的教育政策之外，更分享了擘劃教育國際化的未來藍圖；另邀請德國及加拿大駐臺北貿易辦事處代表分享該國推動國際化的經驗與政策，現場另有配合大會主題的優選論文發表15篇，期許藉此對話平臺，共同研討我國技職教育國際化現狀、問題及策略；齊心提升技專校院國際競爭力，並培養具國際移動力的專業人才。